《讨鬼传2》入手指南平衡性剧情体验心得

讨鬼传试图模仿MHP，但效果似乎不太好，游戏性：MH初初上手时似乎很难，要做的事很多，尤其是采集，MHP的游戏功能系统相当庞大而且复杂，但没有剧情，而且除了太刀以外打得都不怎么帅，一个人打会有点闷。而讨鬼传起手相当简单，基本两三个小时就能打得很顺了，而且打起来比较帅，剧情也挺好看的，画面也更好，妹子也漂亮（看那么多人在试玩版都能轻易过2鬼蜘蛛加炎魔就明白了）但到后面你会发现讨鬼传越打越没劲，为什么会这样呢？因为这就是KT和道船的区别，KT试图模仿MHP的大怪威武霸气，又想玩家打得爽快淋漓，咋办捏？把怪的血加长吧，单人要很长，多人就长上加长。可能无双没看过怪猎的血条，单人和连线血条长度是一样的，但讨鬼呢，连线血条翻翻，不用打了至少半个钟一场，简直想砸机。怪猎4个人的话20分钟什么都过了。而怪物猎人玩到后面，你会越玩越想玩，游戏时间轻松破两百。因为到后面你会发现前期的各种麻烦对于后面的游戏简直不可缺少，到后面越打越爽。动作画面：不用问，讨鬼传华丽很多。而且有大招，很帅。这是因为MH已经是个旧游戏了。道具和物品：讨鬼传很明显不成熟，各素材具最大的问题是你根本不知道是哪里来的，而怪猎呢，很明显的告诉你是哪只怪的。而且怪猎的素材数量是没有上限的，讨鬼传就是99,99就是99，没有更多。而且讨鬼传没有采集任务，搜集素材很难。怪猎有很多很牛的战斗道具，陷阱，各种炸弹，各种牛叉子弹，很有趣。讨鬼呢，没有战斗道具。装备：怪猎的武器很多，而且升级比较便利，系统很庞大，造型也相当有意思，让人很有收藏冲动，存在锋利度，打起来比较有真实感。但讨鬼呢，很蛋疼，因为它继承了无双系列的熟练度，打到你不想打，而且上位武器也无法像怪猎那样几下（真的几下，不超过10下）瞬间放倒初级大怪。强化过程也相当复杂。但有一点讨鬼传比怪猎好。那就是讨鬼传的防具的技能是可以忽略的，只有一项，主要技能靠御魂。而怪猎的技能都出自防具和护石，工程量比较大，但不可否认怪猎的套装好看多了。平衡性：讨鬼传基本没有平衡性可言，怪想怎么打你就怎么打你，除非他不打你。攻击判定也不细致，经常受到来自以空间的攻击，而且因为打得不是生物，所以完全不会做出符合生态的举动，怪物也不会换图，打相同时间疲劳度明显比怪猎高，而且只能击杀，感觉上比较郁闷。过完剧情就想删游戏了大概6,70小时。总体来讲怪猎是一个经验丰富的游戏，但真的久了，不过可以通过改善画面来重夺人气，讨鬼呢，不成熟，有待发育，有前途，毕竟现在输给怪猎主要是输在经验上。

　　《生化危机：启示录2》这款游戏好玩吗?很多玩家都对这部作品有所期待，也有玩家觉得是卡普空公司的一个圈钱游戏，下面小编为大家带来“sai8808”的上手试玩心得，希望能对各位玩家在了解游戏方面有所帮助。 　　这次的启示录2，，基本可以说是失望到希望。 　　画面本来就没有报太多期望，但看到那些潦草的细节的时候还是有一种粗制滥造的感觉，尤其是某些场景的互动道具(金色齿轮)，完全不像大厂之作。 　　操作手感方面中规中矩，但也没有任何亮点，一直想不明白，操作手感方面明明可以做成像BIO4一样，加入一个移动射击就赞了(参考恶灵附身)，为什么卡表总是要不走寻常路。至于射击手感，咱是经历过小浣熊的人，所以只要射击不是太烂基本都能接受。 　　耐玩度+流畅度，这方面我认为是我认为最不可接受的。武器少，打法单一，队友智障这些都尚可接受，但游戏里的谜题实在太无聊了吧，还有那个XX的开箱子系统和手电筒聚光搜集系统。都是什么鬼?!唯独觉得还算不错的是，启示录1的改装系统和BP升级技能总算保留了下来。 　　氛围，我个人感觉，恐怖游戏大致上有那么两种，一种是心里压抑的恐怖(如Outlast)，一种是难度上被AI压制的恐怖(如恶灵附身)。但是很可惜，《启示录2》这两种都算不上，玩起来总让我有一种犯困的郁闷。。。 　　剧情，玩的不长这个还不太好说，稍后会补充上来 　　总结，目前我能想到的加分项也就是：游戏支持中文，可以分屏合作和基友一起玩，还有就是突袭模式了。我想本着我对生化的情节，游戏肯定会通关，但估计也仅限于通关而已了。而且这个过程应该会伴随着煎熬和郁闷。 　　或许有人喜欢1 2 3那种最求恐怖感的生化，也许有人喜欢4那种追求爽款感的生化(我可以说两种都很喜欢)。我想6和启示录是离开了三上的生化的一种新的探索(姑且不论小浣熊)，或许褒贬不一，但都有非常多的亮点。而很明显，启示录2并不是一款十分用心之作，要让我说，或许这又是卡表圈钱的另一次阴谋罢了。 更多相关资讯请关注：生化危机:启示录2 专题

带着学习的心态阅读了《3-6岁儿童学习与发展指南》，重点了解了《指南》中关于五大领域的内容。其中每个领域都按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。分别阐述了不同年龄段幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
《指南》指出3-6岁，是孩子语言发展，特别是口语发展的重要时期。因为，这个年龄段是幼儿语言飞速发展的时期；是培养幼儿语言表达能力的重要时期。幼儿在运用语言进行交流时，也在发展着人际交往能力、判断能力等。所以，作为教师的我们应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿宇成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。同时，我们还要为幼儿提供适合的读物，经常和幼儿一起看看书，讲讲故事等，以此培养他们的阅读兴趣。
《指南》中所提到的语言发展水平不可能是一模一样的，所以我们要尊重孩子们原有的语言发展水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。我在教大班时，通过对孩子们的观察发现，很多孩子对阅读有浓厚的学习兴趣，而很多孩子不管是看书或听故事的习惯很差，但凡深刻一点的内容他会表现得心不在焉。
1、早期阅读引领幼儿学会阅读。
本学期的早期阅读活动，我制定了计划。在尝试绘本《小威向前冲》阅读中，我作为引导者，利用谈话慢慢导入，孩子们感觉很轻松。问题的层层深入，又引幼儿的思维跟着我走，抓住了幼儿的注意力。开始读故事了，先关掉声音，边看图边发问，“这是谁？他在干什么？”“这是小蝌蚪，它在游泳。”先不要打断孩子的话，顺着他们的思维继续下去，孩子们就会有新发现。声音再现时，孩子们发现它是小精子，不是小蝌蚪，这样记忆更深。这次教学给我留下了深深地印象，有些难以启齿的话题，在和孩子们以平常心谈下来，孩子们并非不懂，但也并非全懂，但并没有一个人笑场。反而个个都自豪自己是游泳冠军。
通过让孩子们学会阅读的方法，从来让孩子们爱上阅读，我觉得不失为一个好办法。
2、班级书吧、走廊、图书室营造阅读氛围。
我想环境很重要，不管是幼儿园还是家庭，营造一个“书香门第”对孩子很重要，如果家长在家从来不读报、不翻阅书籍，孩子的阅读兴趣也会跟着减弱。和很多幼儿园相似，我们园也举办过多次《周火生爷爷图书义卖》，班级里举办过“图书漂流”，区域设置中将图书吧设置在相对安静的角落，同时鼓励家长利用业余时间多和孩子开展亲子阅读活动，来以阅读系列活动为载体，为师生互动、幼幼互动、亲子互动搭建分享阅读的平台。
3、给孩子表现的舞台。
适当的鼓励和表扬能让孩子感受到老师的支持。老师的支持对孩子们开展活动很重要，我们可以开展一些讲故事比赛、演讲比赛，让孩子来表现自己，从而进一步激励孩子们进行阅读活动。在进行语言活动时，有时候让孩子们看着图说一句话，请一个孩子说了后，我不断要求其他的孩子，能不能说得更完整？能不能说得更好听？这样也刺激大家一起动脑筋，说得更好。这一点我发现很有用，在今后我也会一直用到。当然，在孩子们大胆说话以后，不管说得如何，我总是给予肯定。希望孩子们越来越能说，越来越会说。
作为青年教师，对于该年龄段的孩子该用什么样的方式对待、教育都一直处于摸索阶段，有的方法很有效，而有的方法却是失败的。当我阅读《指南》时，便有种相见恨晚的感觉。《指南》，顾名思义就是孩子发展的方向和目标，也是对教师的正确引导。对于我们这样的老师帮助特别大。它让我清楚地认识到每个年龄段孩子在各方面应该达到怎样的目标，我们可以采取哪些有效的措施和手段。提出的建议也让能我们更好的关注和注意一些问题，这些细而有之的内容对于我来说，真的是非常宝贵的经验资源。
《指南》就像是一把为幼儿量身定做的标尺，清楚的标出幼儿达标的刻度。但我也知道，在教育中我不能拿同一个标准来衡量所有的孩子。他们都是有思想、有个性的个体，不同的孩子有不同的兴趣、爱好，能力也有所差异。所以在大同的情况下我们还需要了解幼儿的个体差异，鼓励幼儿有个性的发展。
其中有一条建议家长采用讲道理的方式来教育孩子。我们常常听到的俗语杀鸡儆猴，如果用在孩子的身上，往往造成的后果只会是猴子也学会了杀鸡。这让我们想到平常我们请小老师的时候，会发现她们会用和老师一样的方法来对待大家。有的好，有的并不好。我们处理事情的时候应该想好这样的方法是不是有利于孩子的效仿。在我们学习了《指南》，了解了孩子发展的方向后，我们需要从所有的方法中取其精华，去其糟粕，找到适合的那一款，让幼儿更好的发展。
《指南》是像是一本食谱，把每一道菜的烹饪方法都具体了，而真正做好一道菜更需要关注的是火候，这个火候就是我们在教育中所采用的方法，掌握好火候，才能做出好菜。在今后教育工作中，我更会细读《指南》《纲要》，将《指南》精神、《纲要》精神更好的贯彻到工作生活中，让孩子各方面的能力都得到全面、更好的发展。
孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，而且发展得更好。通过学习《指南》从中我有所领悟，知道了做为老师的我们，一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。《指南》促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化，超前的教育问题。
《指南》的建议非常清晰，具体，有指向性；从健康、语言、社会、科学和艺术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点，给予了很全面的建议，让我们知道不同阶段的孩子需要什么，他们能力的范围。这样我们了解清楚后，不仅在学习和游戏中给予支持，在孩子的操作材料上也会体现出层次，使我们有了更多的方向。
通过本次学习，我想在以后的教育中，还要不断的学习《指南》，将里面的内容细化，更加深入来指导自己的教育行为，同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展得更好。

相似的a.rpg有:ssd，噬神者，自由战争这些，当然你玩讨鬼极也是可以的，故事时间地点是二代的两年前樱花之里的故事。其中ssd个人认为是psv所有a.rpg中剧情，格斗系统最好的作品

入手指南
新司机篇
1、本作比起狩猎游戏更类似于RPG，包括遇怪逃走和NPC个人依赖等等。
2、但与ARPG不同的是本作是个狩猎游戏，非常讲究打怪手法和素材收集。
3、本作作为狩猎游戏门槛非常低，但要打得出彩非常需要研究，尤其是配魂。
4、只是追求通关的话，送的DLC防具+NPC的武器足够，难度不高。
5、如果想要追求更深一步研究的话就是配魂和临敌对峙，简而言之，易学难精。
6、如果你觉得鬼手无脑拦醉驾所有武器都SO，EASY的话我可以明确的跟你说没这歌唱，难度是根据武器性能和操作决定的。
7、画面版本选择，个人建议，PS3以上起跳，虽然就本作的整体布局而言是考虑了PSV的容量的，为了节省容量本作节省了大量的CG，剧情改由文本和对话促进，所以PSV理论上应该没问题，顺带本人是PS4版。
8、鉴于本作门槛(初版)比起讨鬼极(LZ是从极开始开荒的，正好极的制作人换成森中隆了，一并说无妨)温和了许多。也增加了很多时髦度设定。适合司机对象，固然是想玩狩猎而又不太难，或者对和风游戏感兴趣，的人。

老司机篇
1、上面提到的，难度相对极的初版亲切。理由是鬼手可以让鬼硬直了，老司机不用对着满屏打鸡血的怪追追追着打和被打。个人认为鬼手是一个相对合理的设定，可以让怪硬直，比起森中隆讨鬼极那种只有部分武器能快速让怪硬直从而锁到死的打法有趣的多。另外鬼手属于被动技能。你要不想用完全可以不用担你不能阻止NPC用。
2、武器调整，这个比较操蛋了，远程基本都是打油了，LZ本来是铳的，但铳打完一盘连千切槽都没蓄满更别说部位破坏的协力槽了。这样的不平衡相当于1~极的大整改，森中式方案。
3、整改后的魂系统，初始获得就可以看见所有技能，每个魂都有最终独立技能，技能是靠战斗中收集经验升级的，祭祀堂可以通过道具增加获得经验和增加获得魂的倍率，同时料理取代了赛钱箱吃了固定时间加能力。
4、捡垃圾变得困难，需要开发机器人之后提高成功率才能愉快的派遣。
5、个别素材可以合成别的素材。
6、商店的货品输送道路需要自己开辟，(就是打怪刷图)刷得越多商店品种越多。
7、天狐变成战斗用萌物了。
平衡性
其实老司机篇已经说了 远程基本玩蛋，科科，就一个伤害和回报的关系严重不对等，等全魂后看能不能掰回一点。
不过本作的魂，怎么说要配起来考虑的要比极更多，因为多了防具和鬼手技能，不同的魂装在防具和鬼手上面的效果都不一样。这个一方面也更加局限了组合了。因为鬼手技能输出的魂种类可不少。而且魂的技能除了兼顾2种类的术业专攻性更强。例如X魂的技能全是专供追驱的，另一个则是连升。
剧情
我觉得这作该叫做白色讨鬼2，刀也小三，八云碧池，撕逼党争安利传销鬼手穿越奇幻之旅。
森中隆你咋就那么爱穿越呢，想极的虚妹也是穿越过来的，这次换主角(还不止，还有其他人)穿越了，整个故事想向我们阐述一个因果关系，但个人看完之后黑人问号?，该交代的太多没交代了，但按照森中的尿性有极应该也是新故事，所以该交代的还是不会有交代嘛，。具体我懒得再顶楼剧透有人想透回复我反白剧透给你，不过有个事可以先说了，时继的本尊万万没有。